Tuần 30 | Hoạt Động Trải Nghiệm 5 | Chủ Đề Tự Hào Quê Hương Em - Lớp 5 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

(Trang 81)

SẢN PHẨM TUYÊN TRUYỀN BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

– Chia sẻ ý nghĩa của sản phẩm đó.

(Trang 82)

LẬP KẾ HOẠCH KHẢO SÁT THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG QUANH EM

1. Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân

– Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được.

- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

+ Do những hành vi thiếu ý thức của người dân;

+ Do chất thải chưa được xử lí đúng cách từ các nhà máy, cơ sở sản xuất;

+...

2. Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường

- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:

+ Nội dung: tìm dấu hiệu ô nhiễm môi trường;

+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở,...;

+ Phương pháp: Quan sát hiện trường, phỏng vấn người dân,...;

+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại,...

(Trang 83)

- Lập phiếu khảo sát và phân công nhiệm vụ thực hiện.

- Hoàn thiện kế hoạch khảo sát.

 Thực hiện khảo sát theo nhiệm vụ được phân công.

CHÚNG TÔI LÊN TIẾNG VÌ MÔI TRƯỜNG

1. Báo cáo kết quả khảo sát môi trường

- Lập Bảng tin Môi trường: lựa chọn thông tin, hình ảnh để đưa lên Bảng tin Môi trường.

- Lập kênh Ra-đi-ô Môi trường của lớp. “Chúng tôi lên tiếng vì môi trường" và lựa chọn thông tin để phát thanh.

2. Xây dựng kịch bản tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất

- Lựa chọn nội dung để xây dựng kịch bản theo nhóm:

+ Xác định nhân vật, các sự việc sẽ đưa vào kịch bản tiểu phẩm,...;

+ Lên thông điệp cho tiểu phẩm;

+ ...

(Trang 84)

Gợi ý:

- Xây dựng kịch bản, phân công vai diễn và lên kế hoạch luyện tập tiểu phẩm.