Nội Dung Chính
KẾT QUẢ CẦN ĐẠT
- Nắm được đặc điểm và các yêu cầu cơ bản của đề văn ở Bài viết số 5.
- Biết cách phân tích đề văn nghị luận về một tác phẩm văn xuôi hoặc kịch và nhận ra những sai sót cần tránh khi viết bài này.
Học sinh xem lại những yêu cầu đã nêu ở bài 77đ bài viết số J (sách giáo khoa
Ngữ văn 1 ] Nâng cao, tập một) và chú ý thêm một số điểm sau.
1. Bài viết số 5 tiếp tục luyện tập về kiểu văn bản nghị luận, nhưng tập trung
vào nghị luận văn học. Cụ thể là phân tích một vấn đề đặt ra trong các tác phẩm
văn xuôi Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945. Đó là các tác phẩm đã học và đọc thêm
ở Học kì I như Hai đứa trẻ (Thạch Lam), Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân), Việc
làng (Ngô Tất Tố), Vũ Như Tô (Nguyễn Huy Tưởng), Đời thừa (Nam Cao), Tỉnh
thần thể dục (Nguyễn Công Hoan),... Như thế, học sinh cần có những hiểu biết
trên cả hai phương diện :
a) Nội dung, nghệ thuật của các tác phẩm văn xuôi và kịch giai đoạn 1930 - 1945,
kể cả những tác phẩm đọc thêm như Việc làng, Tình thần thể dục,...
b) Kĩ năng phân tích tác phẩm văn xuôi và kịch đã học. .
2. Do tính chất và đặc điểm của đề ở bài viết này có khác so với đề của các bài
viết trước nên cần xem xét cách thức làm bài của mình đã phù hợp chưa. (Các yêu
cầu về kiểu văn bản, những thao tác lập luận cơ bản và các phương thức biểu đại
cần vận dụng kết hợp, kĩ năng phân tích văn xuôi ; vấn đề trọng tâm mà bài viết cằn
tập trung làm nổi bật ; phạm vi tư liệu mà đề yêu cầu : kiến thức văn học, kiến thức
đời sống....).
3. Xem xét bài làm cụ thể của anh (chị) để thấy những hạn chế nào đã được
khắc phục ; loại lỗi nào vẫn còn mắc phải (về nội dung, về kĩ năng viết bài,...).
Thống kê các lỗi trong bài viết và xác định cách sửa chữa.
Bình Luận
Để Lại Bình Luận Của Bạn