Bài 2: Tổ chức hoạt động triển lãm mĩ thuật trong nhà trường | Mĩ Thuật 12 (Lí Luận Và Lịch Sử Mĩ Thuật) - Lớp 12 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

(Trang 14)

Yêu cầu cần đạt

- Nhận thức được vai trò của hoạt động tổ chức, trưng bày và giới thiệu sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật. 

- Thực hiện được kế hoạch trưng bày, giới thiệu sản phẩm mĩ thuật của nhà trường đã đề ra theo đúng quy trình tổ chức. 

- Vận dụng được kiến thức mĩ thuật vào nhận xét, đánh giá sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.

- Trân trọng sản phẩm mĩ thuật và có trách nhiệm trong các hoạt động triển lãm mĩ thuật của nhà trường.

KHÁM PHÁ

Triển lãm, trưng bày các sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật trong nhà trường đóng vai trò quan trọng. Đây là hình thức giới thiệu những kết quản hoạt động thực hành sáng tạo của học sinh đến với giáo viên, phụ huynh, công chúng. Tổ chức một buổi triển lãm trưng bày các sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật bao gồm nhiều công việc riêng biệt và có sự liên quan, đòi hỏi sự sáng tạo, kĩ năng, khả năng phối hợp chặt chẽ trong kết hợp các công đoạn thực hiện với nhau.

Làm việc nhóm trong hoạt động tổ chức triển lãm mĩ thuật⁽¹⁾

Câu lệnh thực hành: Trình bày hiểu biết của mình về những công việc, công đoạn thực hiện tổ chức một cuộc trưng bày, giới thiệu sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật trong nhà trường.

(1) Nguồn: Lê Ninh

(Trang 15)

Để tổ chức một hoạt động trưng bày triển lãm mĩ thuật trong nhà trường, việc lựa chọn sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật theo đúng tiêu chí vai trò trong quan trọng, quyết định chất lượng của triển lãm mĩ thuật, làm rõ hơn mục đích của hoạt động đề ra.

Hội đồng lựa chọn sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật trưng bày trong triển lãm⁽¹⁾

Treo tranh và trưng bày triển lãm mĩ thuật trong nhà trường⁽²⁾

(1), (2) Nguồn: Ninh Lê

(Trang 16)

NHẬN BIẾT

Để tổ chức được một hoạt động triển lãm trưng bày và giới thiệu các sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật cần có sự phối hợp chặt chẽ các bên liên quan theo quy trình nhất định, bao gồm: chọn chủ đề hấp dẫn, xác định tiêu chí tuyển chọn sản phẩm, tác phẩm phù hợp; chọn hình thức tổ chức triển lãm; triển khai hoạt động quảng bá truyền thông; tổ chức lễ khai mạc triển lãm,...

Lựa chọn tác phẩm trưng bày trong triển lãm ở trường học⁽¹⁾

Câu hỏi: Để lựa chọn những sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật có chất lượng tốt và thẩm mĩ cần dựa trên những tiêu chí nào? Vì sao? 

(1) Nguồn: Hương Đoàn

(Trang 17)

Tìm hiểu quy trình tổ chức hoạt động triển lãm mĩ thuật trong nhà trường

Bước 1. Chuẩn bị, lựa chọn hình thức

• Làm khung/ bục, bệ; địa điểm, thời gian, cách thức trình bày phù hợp

• Làm nhãn cung cấp thông tin ngắn ngọn cho sản phẩm mĩ thuật

• Viết lời giới thiệu, thư mời

Bước 2. Lựa chọn tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật

• Chủ đề

• Thể loại

• Chất liệu

Bước 3. Trưng bày tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật

• Trong nhà/ ngoài trời

• Trực tiếp/ trực tuyến

Lựa chọn và treo tranh trong triển lãm mĩ thuật⁽¹⁾

Câu lệnh thực hành: Lập kế hoạch tổ chức một hoạt động trưng bày, giới thiệu sản phẩm mĩ thuật bằng hình thức thuyết trình hoặc viết một bài luận.

(1) Nguồn: Thanh Hải

(Trang 18)

EM CÓ BIẾT

Hình thức trưng bày, lập kế hoạch triển lãm mĩ thuật trong nhà trường cần sự phối hợp chặt chẽ giữa các thành viên. Điều này sẽ quyết định sự thành công của triển lãm.

Trao đổi, thảo luận của các thành viên Ban tổ chức triển lãm mĩ thuật trong nhà trường⁽¹⁾

Sắp đặt sản phẩm mĩ thuật chuẩn bị cho buổi triển lãm mĩ thuật trong nhà trường⁽²⁾

(1), (2) Nguồn: Thanh Hải

(Trang 19)

Cách lựa chọn và phân loại sản phẩm, tác phẩm để trưng bày triển lãm mĩ thuật 

Để tổ chức hoạt động trưng bày, giới thiệu triển lãm mĩ thuật trong nhà trường cần thực hiện lựa chọn và thống kế sản phẩm. 

LỰA CHỌN → Tiêu chí

+ Nội dung truyền tải (chủ đề, ý tưởng nội dung…)

+ Hình thức biểu đạt (tính thẩm mĩ, yếu tố tạo hình, sự độc đáo…)

+ Nội dung giới thiệu sản phẩm tác phẩm mĩ thuật (tiểu sử, nguồn cảm hứng sáng tác…)

THỐNG KÊ

+ Chủ đề. 

+ Thể loại.

+ Chất liệu tạo hình, kích thước. 

+ Thời gian sáng tác.

Câu hỏi: Theo em, việc lựa chọn sản phẩm, tác phẩm để trưng bày, triển lãm cần có những tiêu chí cụ thể nào? Vì sao?

Câu lệnh thực hành: Lựa chọn và thực hiện giới thiệu tác giả, tác phẩm theo hình thức phân loại sản phẩm, tác phẩm để trưng bày triển lãm.

(Trang 20)

EM CÓ BIẾT

Tổ chức trưng bày triển lãm còn có sự lựa chọn và phân loại các sản phẩm tác phẩm để không bị đáp ứng tính thẩm mĩ mà còn làm nổi bật được đặc điểm của chủ đề và tên gọi của triển lãm lựa chọn cần tìm hiểu ý nghĩa giá trị văn hóa - lịch sử của chủ đề để tìm hình thức trưng bày thích hợp, có thể dùng nhiều cách thức sắp đặt khác nhau để thể hiện cùng một chủ đề. Việc lựa chọn và lập danh mục sản phẩm, tác phẩm cho một cuộc triển lãm cần đảm bảo tính ngăn nắp, định hướng chi tiết và hài hòa với từng sản phẩm, tác phẩm.

Hình thức trưng bày trên bảng trong lớp học⁽¹⁾

Triển lãm tranh màu nước của học sinh trường A-lê-gri-a (Alegria) tại trung tâm mua sắm Pa-nô-ra-ma (Panorama), Lít-va (Lietuva) ngày 10/6/2014⁽²⁾

(1), (2) Nguồn: Shutterstock

(Trang 21)

Tìm hiểu cách đánh giá hiệu quả thẩm mĩ của việc trưng bày triển lãm sản phẩm, tác phẩm trong nhà trường

Đánh giá hiệu quả thẩm mĩ của hoạt động triển lãm theo những hình thức sau:

- Thu thập phản hồi từ học sinh cảm nhận về triển lãm. (Học sinh thích hoặc không thích điều gì? Những bài học rút ra từ trải nghiệm triển lãm).

Cách đánh giá từ chính học sinh⁽²⁾

- Sử dụng nhóm chuyên gia (giáo viên, nghệ sĩ hoặc các chuyên gia khác trong lĩnh vực mĩ thuật) đánh giá triển lãm.

- Đánh giá của chuyên gia và người xem.

Cách đánh giá từ chuyên gia⁽²⁾

Cách đánh giá từ người xem⁽³⁾

(1), (2), (3) Nguồn: Shutterstock

(Trang 22)

Truyền thông, quảng bá trong hoạt động triển lãm mĩ thuật

Truyền thông, quảng bá trong hoạt động triển lãm mĩ thuật với mục đích thông báo, thuyết phục và tác động tới quá trình thưởng thức mĩ thuật của công chúng. Vai trò của truyền thông, quảng bá nhằm nâng cao nhận thức về hoạt động mĩ thuật được tổ chức, từ đó tạo ra sự quan tâm của công chúng, góp phần nâng cao thị hiếu thẩm mĩ, hiểu biết về lĩnh vực này. 

Hoạt động truyền thông về triển lãm "Những kỉ niệm về Họa sĩ Nguyễn Sáng" nhân 100 năm ngày sinh cố họa sĩ⁽¹⁾

Tổ chức khai mạc triển lãm

Sự kiện khai mạc có tác dụng thu hút nhiều người quan tâm hơn đến hoạt động triển lãm mĩ thuật.

Khai mạc triển lãm mĩ thuật tại trường Trung học phổ thông Lương Thế Vinh, tỉnh Điện Biên⁽²⁾

(1) Nguồn: Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam

(2) Nguồn: Trường Trung học phổ thông Lương Thế Vinh, tỉnh Điện Biên

(Trang 23)

Gợi ý viết lời giới thiệu một hoạt động trưng bày sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật trong nhà trường

- Về chủ đề

+ Chủ đề đặc biệt, độc đáo

+ Nội dung có tác dụng truyền cảm hứng

- Một số gợi ý tên chủ đề để tổ chức hoạt động trưng bày, triển lãm

GỢI Ý CHỦ ĐỀ TRIỂN LÃM TRONG NHÀ TRƯỜNG

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN

TRANG SÁCH TUỔI HỌC TRÒ

NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH

NGÀY LỄ TRONG NHÀ TRƯỜNG

LỄ HỘI VĂN HÓA

CÁC MÙA TRONG NĂM

(Trang 24)

- Về tên triển lãm

+ Tên triển lãm cần hấp dẫn, thu hút người đọc

+ Sử dụng càng ít từ càng tốt để truyền đạt ý tưởng chính của triển lãm

+ Viết chữ in hoa và căn giữa khung hình

- Một số gợi ý tên triển lãm trong nhà trường⁽¹⁾

Vẽ về không gian xanh

HỘI XUÂN 2023

(ĐÔNG DỆT HẠNH PHÚC

XUÂN KẾT YÊU THƯƠNG)

PHỐ XUÂN QUA MẮT EM

Vì một hành tinh xanh

Câu hỏi: Trong số các chủ đề để có thể đặt tên triển lãm, em thích chủ đề nào nhất? Tại sao?

(1) Nguồn: Hương Đoàn

(Trang 25)

Sơ đồ thông tin trong phần mở đầu⁽¹⁾

Câu lệnh thực hành: Hãy viết phần mở đầu cho chủ đề triển lãm em đã lựa chọn.

EM CÓ BIẾT

Viết phần mở đầu cho một triển lãm "Vẽ về không gian xanh", các em có thể tham khảo nội dung phần viết sau:

"Vẽ về không gian xanh" là một hoạt động triển lãm thường niên của học sinh khối lớp 12 (kèm theo tên nhà trường). Triển lãm tụ hội 50 sản phẩm mĩ thuật nhằm mục đích tuyên truyền bảo vệ môi trường. Sự kiện sẽ diễn ra từ ngày 16 đến ngày 20 tháng 11 tại văn phòng đa năng của nhà trường.

(1) Nguồn: Hương Đoàn

(Trang 26)

- Viết nội dung

Nội dung của phần này cần cung cấp thông tin chi tiết hơn như quá trình sáng tạo, ý tưởng của triển lãm, ý nghĩa của triển lãm và hiệu quả thẩm mĩ sẽ mang lại cho người,...

- Một số gợi ý cách sắp xếp nội dung giới thiệu⁽¹⁾

QUÁ TRÌNH SÁNG TẠO (Giới thiệu đôi nét, ngắn gọn)

Ý TƯỞNG TRIỂN LÃM

Ý NGHĨA/ THÔNG ĐIỆP CỦA TRIỂN LÃM

HIỆU QUẢ MANG LẠI

Câu lệnh thực hành: Hãy viết phần nội dung cho triển lãm em đã lựa chọn.

(1) Nguồn: Hương Đoàn

(Trang 27)

- Viết phần kết

Nên kết thúc bằng một câu có tính chất kêu gọi, cổ vũ, động viên để nhấn mạnh thông điệp của triển lãm, đồng thời nhắc lại thời gian, địa điểm tổ chức và bổ sung thông tin liên hệ bann tổ chức.

LỜI KÊU GỌI (SLOGAN)↓

ĐỊA ĐIỂM TỔ CHỨC TRIỂN LÃM↓

NHẮC LẠI THỜI GIAN↓

THÔNG TIN LIÊN HỆ VỚI BAN TỔ CHỨC

- Một số gợi ý cách viết phần kết⁽¹⁾

"Cùng em bảo vệ môi trường trong lành" là thông điệp qua lăng kính của nghệ thuật mà triển lãm "Vì môi trường tương lai" mang đến. Hãy cùng chúng em lan tỏa thông điệp yêu thương này đến mọi người. Các sản phẩm tranh tượng của các bạn học sinh trường THPT Nguyễn Văn Trỗi sẽ được trưng bày tại phòng Năng khiếu từ ngày 24 tháng 5 đến hết ngày 5 tháng 6 năm 2022.

"Thể hiện Việt Nam theo cách riêng của mình" là thông điệp mà triển lãm "Việt Nam mến yêu" mang đến cho người xem. Hãy chờ đón những sắc màu truyền cảm hứng qua các tác phẩm mĩ thuật của các bạn học sinh trường THPT Trần Phú tại sảnh A nhà đa năng, lúc 8h30 ngày 11 tháng 04 năm 2022."

(1) Nguồn: Hương Đoàn

(Trang 28)

Một số lưu ý để tổ chức hoạt động trưng bày giới thiệu sản, tác phẩm mĩ thuật theo hình thức liên khối lớp, liên trường một cách có hiệu quả.

MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ HỢP TÁC HIỆU QUẢ

1. Xây dựng mục đích, kết quả đạt được, phát triển kĩ năng làm việc nhóm, hợp tác tham gia đóng góp thế mạnh⁽¹⁾

2. Giao trách nhiệm phân công nhiệm vụ, đảm bảo sự công bằng⁽²⁾

3. Liên lạc thường xuyên: lập kênh thông tin, chủ động liên lạc⁽³⁾

4. Khuyến khích sáng tạo, độc đáo⁽⁴⁾

5. Phối hợp trong công tác chuẩn bị, lập kế hoạch trưng bày, hình thức vận chuyển sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật⁽⁵⁾

Câu lệnh thực hành: Em hãy xây dựng kế hoạch tổ chức triển lãm mĩ thuật theo hình thức phối hợp giữa các khối lớp trong khuôn viên của nhà trường.

(1), (2), (3), (4), (5) Nguồn: Hương Đoàn

(Trang 29)

THẢO LUẬN

VẬN DỤNG

Hoạt động thường thức trong triển lãm mĩ thuật⁽¹⁾

(1) Nguồn: Mạnh Hải

(Trang 30)

EM CÓ BIẾT

Vai trò của người tuyển chọn tác phẩm mĩ thuật (còn gọi là giám tuyển) trong tổ chức các hoạt động triển lãm thường là một chuyên gia chịu trách nhiệm tổ chức và quản lí các bộ sưu tập nghệ thuật. Trách nhiệm chính của họ thường bao gồm:

NGƯỜI LỰA CHỌN TÁC PHẨM

1. Đề xuất chủ đề, tổ chức phong trào sáng tác

2. Tổng hợp và thống kê các sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, tác giả (thông tin cá nhân, tên sản phẩm, tác phẩm; năm sáng tác)

3. Tổ chức triển lãm

4. Chỉ ra những lí do của cuộc vận động sáng tác theo chủ đề lựa chọn

5. Truyền thông sự kiện, quảng bá triển lãm

Lưu ý: Tổ chức hoạt động trưng bày triển lãm sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật trong nhà trường, các công việc liên quan đến tổ chức hoạt động lựa chọn, viết lời giới thiệu, truyền thông quảng bá,... về cơ bản có thể hiểu đây là những hoạt động tương tự công việc của người tuyển chọn (giám tuyển nghệ thuật).