Liên Kết Chia Sẻ
** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.
-
Tiếng Việt 2 - Tập Một | Bài 28: TRÒ CHƠI CỦA BỐ
Lớp 2 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống - Tuần 15: Mái ấm gia đình
Tiếng Việt 2 - Tập Một - Tuần 15 -
Địa Lí 8 | Bài 28. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM
Lớp 8 - Giáo Dục Việt Nam - Phần hai - ĐỊA LÍ VIỆT NAM
Địa hình nước ta rất đa dạng, nhiều kiểu loại địa hình (đồi núi, đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa...) phản ánh lịch sử phát triển địa chất, địa hình lâu dài trong môi trường gió mùa, nóng ẩm, phong hoá mạnh mẽ. -
Bài giải SINH HỌC 12 (Nâng Cao) | Bài 28: Di truyền y học
Lớp 12 - Giáo Dục Việt Nam - PHẦN 5. DI TRUYỀN HỌC - CHƯƠNG V. DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
Giải câu hỏi và bài tập SGK Sinh Học 12 (Nâng Cao). -
-
Toán 2 - Tập Một | Bài 28: Luyện Tập Chung
Lớp 2 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống - Chủ Đề 5: Làm Quen Với Hình Phẳng
Toán 2 - Tập 1 - Bài 28 -
Lịch Sử và Địa Lí 5 (Phần Địa Lí) | Bài 28: Các đại dương trên thế giới
Lớp 5 - Giáo Dục Việt Nam - Địa lí Thế Giới
Trên Trái Đất có 4 đại dương đó là: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương. Thái Bình Dương là đại dương có diện tích và độ sâu trung bình lớn nhất. -
Tự Nhiên và Xã Hội 3 | Bài 28: Bề Mặt Trái Đất
Lớp 3 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống - Chủ Đề 6: Trái Đất Và Bầu Trời
Tự nhiên và xã hội 3 - Chủ đề 6 - Bài 28 -
Lịch Sử Và Địa Lí 4 | Bài 28: Địa Đạo Củ Chi
Lớp 4 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống - CHỦ ĐỀ 6: NAM BỘ
Lịch sử và địa lý 4 - Bài 28 -
Mĩ Thuật 5 | Bài 28: Vẽ theo mẫu - Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu (vẽ màu)
Lớp 5 - Giáo Dục Việt Nam - Mĩ Thuật 5
Vẽ lọ, hoa và quả (vẽ màu hoặc xé dán bằng giấy màu). -
Sinh Học 8 | Bài 28. TIÊU HOÁ Ở RUỘT NON
Lớp 8 - Giáo Dục Việt Nam - CHƯƠNG V. TIÊU HÓA
Thức ăn xuống ruột non được biến đổi tiếp về mặt hoá học là chủ yếu. Nhờ có nhiều tuyến tiêu hoá hỗ trợ như gan, tụy, các tuyến ruột, nên ở ruột non có đủ các loại enzim phân giải các phân tử phức tạp của thức ăn thành chất dinh dưỡng có thể hấp thụ được.