Tập làm văn: Kể lại hành động của nhân vật | Tiếng Việt 4 - Tập Một | Tuần 2: Thương người như thể thương thân. - Lớp 4 - Giáo Dục Việt Nam

I - Nhân xét

1. Đọc truyện sau :

Bài văn bị điểm không

- Ba đã bao giờ thấy một bài văn bị điểm không chưa, ba ?

Tôi ngạc nhiên :

- Đề bài khó lắm sao ?

- Không, cô chỉ yêu cầu "Tả bố em đang đọc báo." Có đứa bạn con bảo ba nó không đọc báo, nhưng rồi nó bịa ra, cũng được 6 điểm.

Tôi thở dài :

- Còn đứa bị điểm không, nó tả thế nào ?

- Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho cô. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi : "Sao trò không chịu làm bài ?" Nó cứ làm thinh. Mãi sau nó mới bảo : "Thưa cô, con không có ba." Nghe nó nói, cô con sững người. Té ra bà nó hi sinh từ khi nó mới sannh. Cô mới nhận lớp nên không biết, ba ạ. Cả lớp con ai cũng thấy buồn. Lúc ra về, có đứa hỏi : "Sao mày không tả ba của đứa khác ?" Nó chỉ cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má.

Chuyện về cậu học trò có bài điểm không đã để lại trong tôi một nỗi đau, nhưng cũng để lại một bào học về lòng trung thực.

Theo NGUYÊN QUAN SÁNG

Chú thích

Sanh (tiếng Nam Bộ): sinh

2. Ghi lại vắn tắt những hành động của cậu bé bị điểm không trong truyện. Theo em, mỗi hành động của cậu bé nói lên điều gì ?

3. Các hành động nói trên được kể theo thứ tự như thế nào ?

II - Ghi nhớ

Khi kể chuyện, cần chú ý :

1. Chọn kể những hành động tiêu biểu của nhân vật.

2. Thông thường, nếu hành động xảy ra trước thì kể trước, xảy ra sau thì kể sau.

III - Luyện tập

Chim Sẻ và Chim Chích là đôi bạn thân, nhưng tính tình khác nhau. Chích xởi lởi, hay giúp bạn. Còn Sẻ thì đôi khi bụng dạ hẹp hòi. dưới đây là một số hành động của hai nhân vật ấy trong câu chuyện Bài học quý. Em hãy điền tên nhân vật (Chích hoặc Sẻ) vào trước hành động thích hợp và sắp xếp các hành động ấy thành một câu chuyện :

1. Một hôm, .... được bà gửi cho một hạt kê.

2. Thế là hằng ngày ... nằm trong tổ ăn hạt kê một mình.

3. ... đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngôn lành ấy.

4. Khi ăn hết, ... bè quảng chiếc hộp đi.

5. ... không muốn chia cho ... cùng ăn.

6. ... bè gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá, rồi đi tìm người bạn của mình.

7. Gió đưa những hạt kê còn sót trong hộp bay xa.

8. .... vui vẻ đưa cho ... một nửa.

9. ... ngượng nghịu nhận quà của ... và tự nhủ : "... đã cho mình một bài học quý về tình bạn."