Bài 4. Học tập tự giác, tích cực | Giáo Dục Công Dân 7 - Lớp 7 - Cánh Diều

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

√ Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.

√ Hiểu vì sao phải học tập tự giác, tích cực.

√ Thực hiện được việc học tập tự giác, tích cực.

√ Biết góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế này.

KHÁM PHÁ

1. Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực

Em hãy quan sát các hình ảnh sau và trả lời câu hỏi

1. Còn ba bài nữa thôi. Cố lên!

2. - Vậy mình thuyết trình nhé!

    - Tớ sẽ tổng hợp kết quả thảo luận.

3. - Mình sẽ xem lại bài giảng của cô để giảng cho bằng được bài này.

    - Bài này khó quá tớ không làm đâu.

4. Mình sẽ quyết tâm đạt kết quả như kế hoạch đã lập ra.

5. - Con đã ôn bài chưa?

    - Đã kiểm tra ngay đâu mà bố mẹ lo.

6. - Bạn làm bài tập cô giáo về nhà chưa?

    - Cần gì phải làm mình chép bài của bạn cho nhanh.

a) Em hãy phân tích thái độ và hành vi học tập của các bạn học sinh trong các hình ảnh trên và chỉ ra những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực; biểu hiện chưa tự giác, tích cực học tập. 

b) Ngoài những biểu hiện trên, em còn biết những biểu hiện nào thể hiện sự tự giác, tích cực trong học tập?

Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực: có mục tiêu học tập rõ ràng; chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã lập ra; hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở; luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập; có phương pháp học tập chủ động; biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống.

2. Ý nghĩa của học tập tự giác, tích cực

Em hãy đọc các trường hợp và trả lời câu hỏi

Trường hợp 1

Minh có thói quen xây dựng kế hoạch học tập với các mục tiêu, nhiệm vụ cụ thể và sắp xếp thời gian một cách hợp lí. Ngoài giờ học trên lớp, Sinh con tranh thủ thời gian ở trường để tìm đọc các tài liệu tham khảo trong thư viện hay mượn sách mang về nhà đọc. Với bài tập khó, Minh không dễ dàng từ bỏ mả luôn có găng đảo sâu suy nghĩ, tìm mọi cách giải hay và sáng tạo. Vì vậy nhiều năm liền, Minh là học sinh tiêu biểu của trưởng và luôn được thầy cô khen ngợi, bạn bè ngưỡng mộ.

Trường hợp 2

Từ niềm đam mê đặc biệt với môn Tiếng Anh, Nga đã cố gắng hết mình trong học tập với mục tiêu học tập rõ ràng. Mặc dù điều kiện gia đình khó khăn nhưng không lúc nào Nga ca thán hay tự ti mà luôn nỗ lực, kiên trì học tập. Với quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định, Nga đã đạt được những thành tích đáng nể. Năm lớp 9, Nga đã giành giải Nhất cuộc thi Ô-lim-pích Tiếng Anh cấp tỉnh dành cho học sinh trung học Cơ sở. Ở lớp, Nga còn tích cực giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong học tập. Nga luôn chủ động với kế hoạch học tập của bản thân và nuôi chí lớn chinh phục các kỳ thi cao hơn.

a) Theo em, vì sao Minh và Nga đạt được những thành tích xuất sắc trong học tập? 

b) Em hãy nêu ý nghĩa của việc học tập tự giác, tích cực.

Tự giác, tích cực trong học tập tự giác, tích cực giúp chúng ta chủ động, sáng tạo và không ngừng tiến bộ trong học tập; đạt được kết quả và mục tiêu học tập đã đề ra; được mọi người tin tưởng, tôn trọng và quý mến.

LUYỆN TẬP

1. Hãy chia sẻ với bạn về mục tiêu phấn đấu trong học tập của em trong năm học này. Em sẽ làm gì để đạt được mục tiêu đó?

2. Em hãy liệt kê những việc làm của bản thân thể hiện việc không tự giác, tích cực trong học tập và nêu cách khắc phục hạn chế đó.

3. Em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

A. Học tập tự giác, tích cực là yếu tố quan trọng giúp chúng ta đạt được mơ ước của bản thân. 

B. Chỉ cần tự giác, tích cực với môn học mình yêu thích là được. 

C. Trong bất kì hoàn cảnh nào cũng không nên điều chỉnh mục tiêu học tập đã đặt ra. 

D. Để mở rộng kiến thức, rèn luyện các kĩ năng cho bản thân chúng ta cần phải học tập tự giác, tích cực.

4. Cuối tuần, H đang ngồi làm bài tập trong sách nâng cao thì A đến rủ đi chơi H từ chối không đi, A liền nói: “Tớ chỉ làm bài tập dễ thôi, còn bài tập khó, nâng cao cô có yêu cầu làm đâu. Đi chơi điện tử với tớ đi.”.

a) Em có nhận xét gì về ý thức học tập của H và A? 

b) Nếu là H, em sẽ góp ý với A như thế nào?

VẬN DỤNG

1. Em hãy thiết kế một dự án cá nhân để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập theo gợi ý sau:

- Xác định mục tiêu của dự án (mục tiêu học tập dài hạn có định hướng nghề nghiệp tương lai) 

- Lập kế hoạch thực hiện dự án và liệt kê những việc làm cụ thể để đạt được mục tiêu đó. 

- Thực hiện theo kế hoạch và thường xuyên đánh giá quá trình thực hiện để có thể điều chỉnh kế hoạch một cách phù hợp nhằm đạt được mục tiêu đã đề ra.

2. Em hãy sưu tầm các phương pháp học tập tích cực mang lại hiệu quả cao và lựa chọn một phương pháp học tập để áp dụng cho bản thân.