Bài 2 : Viết | Ngữ Văn 8 - Tập 1 | Bài 5 : NHỮNG CÂU CHUYỆN HÀI - Lớp 8 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

Hiện tượng học đòi

trong giới trẻ hiện nay

Trong giờ sinh hoạt lớp, thầy giáo cho chúng tôi xem bức ảnh một nam học sinh mặc đồng phục, mái tóc rất lạ, một bên cắt ngắn, một bên để dài, lại nhuộm màu vàng rực, hơi giống một ca sĩ nước ngoài, Thầy hỏi cả lớp rằng các em có coi đây là một hiện tượng học đòi không. Lúc đó tôi mới thực sự suy nghĩ về thói học đòi trong giới trẻ hiện nay và tìm hiểu về nó.

   Thế nào là học đòi? Học đòi là học theo những điều xấu hoặc không phù hợp. Từ điển tiếng Việt giải thích “học đòi” là “bắt chước theo những việc không hay một cách thiếu suy nghĩ”. Con người nói chung thường hay học theo người khác, nhất là những người nổi tiếng. Những điều ta học ở họ, nếu làm ta tốt hơn, thì đó là sự học hỏi, bản thân, vươn theo hình mẫu lí tưởng. Còn nếu những điều học ở họ làm ta trở nên lố bịch, kệch cỡm, không tương xứng với địa vị, tư cách của mình, không phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân thì ta thành kẻ học đòi.

(Trang 115)

 Học đòi là hiện tượng thường thấy trong giới trẻ hiện nay. Tuy không phải là điều gì quá tai hại, nhưng học đòi cũng mang đến nhiều hệ luỵ, ảnh hưởng không tốt đến lối sống của thanh thiếu niên.

  Bản thân tôi và các bạn trong lớp cũng từng có những lúc đua theo một vài hình mẫu mình cho là hay, là sành điệu hay là “ngầu”. Bạn học sinh mà thầy tôi lấy làm ví dụ trong giờ sinh hoạt lớp cũng vậy. Thường thấy nhất là bắt chước một thành viên ban nhạc hay một diễn viên yêu thích về kiểu tóc, kiểu móng tay, kiểu trang phục, giày dép,... Nhưng theo tôi, sắm cái áo cái quần, làm kiểu tóc giống diễn viên thì đâu phải mình biến thành người nổi tiếng. Hơn nữa, mình đang là học sinh, môi trường của mình là trường học, nếu chạy theo bề ngoài của người khác cho dù là đẹp đối với họ thì cũng không phù hợp với mình. Nó cũng không làm tăng giá trị của mình lên trong mắt bạn bè. Mẹ tôi bảo “Chiếc áo không làm nên thầy tu” quả rất đúng. Vẻ bề ngoài đâu phải lúc nào cũng phản ánh giá trị thực bên trong.

   Trong giới trẻ còn có hiện tượng bắt chước người khác để cho bằng bạn bằng bè. Đây cũng là một khía cạnh của học đòi. Bản thân không có tiền nhưng đòi bố mẹ mua những thứ đắt tiền như điện thoại thông minh, máy ảnh chuyên dụng, xe đạp, xe máy đời mới,... để không bị coi là kém cỏi. Trên mạng xã hội hiện nay xuất hiện những diễn đàn, nhóm chia sẻ sự giàu có hoặc sành điệu, phô trương hình thức, chạy theo những thứ bề ngoài phù phiếm. Nhiều bạn học sinh thích thể hiện bản thân, muốn tạo dựng hình ảnh bản thân cũng tham gia vào các nhóm đó.

   Tôi cho rằng, một trong những nguyên nhân dẫn đến hiện tượng học đòi là chúng ta sai lầm trong cách xác lập giá trị con người. Điều làm cho một người được coi trọng là khả năng, trí tuệ, tâm hồn, nhân cách chứ không phải cái bề ngoài màu mè, phô trương. Tôi được biết có những người rất nổi tiếng, giàu có nhưng lối sống lại rất giản dị. Tôi cũng từng thấy có bạn học sinh ăn mặc sành điệu, đi xe đẹp nhưng nói năng tục tằn, thiếu văn hóa.

   Có thể có bạn cho rằng bắt chước người khác không phải là điều xấu. Bắt chước, làm theo người khác vốn là bản tính tự nhiên của con người. Từ khi là đứa trẻ cho đến khi trưởng thành, con người luôn có xu hướng bắt chước người khác. Học hỏi người khác cũng là một cách bắt chước. Tuy nhiên, khi bắt chước mà không suy nghĩ đến việc bản thân có phù hợp không, việc bắt chước có gây trò cười cho mọi người không, có gây hậu quả gì không,... thì sự bắt chước đó trở thành học đòi.

   Như vậy, sự học đòi không hẳn đã gây nguy hại ngay lập tức cho ta, nhưng làm ta mất khả năng định hướng giá trị bản thân, khó xác định cái gì là phù hợp với mình, chạy theo người khác, làm mất đi cái riêng của mình. Tôi tin rằng, sau khi nghe thầy nêu vấn đề ở buổi sinh hoạt lớp, tôi và các bạn sẽ có dịp soi vào bản thân mình và những người xung quanh, tự điều chỉnh suy nghĩ và hành vi, không bị sa đà vào thói học đòi vô bổ.

(Bài làm của học sinh, có chỉnh sửa)

Mục đích viết

Phê phán một thói xấu của con người trong xã hội hiện đại, thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm của mình về vấn đề đó.

Người đọc

Những người quan tâm đến vấn đề xã hội được bàn luận trong bài, đặc biệt là những người có thể có quan điểm khác biệt với người viết.

Dàn ý

   - Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận (một thói xấu của con người trong xã hội hiện đại).

   - Thân bài:

+ Làm rõ vấn đề nghị luận.

+ Trình bày ý kiến phê phán, nêu lí lẽ và bằng chứng để chứng minh sự phê phán là có cơ sở.

+ Nêu ý kiến không đồng tình (giả định) với ý kiến của người viết và tranh luận với ý kiến đó.

  -  Kết bài: Khẳng định ý kiến phê phán, rút ra bài học.