Nội Dung Chính
(Trang 127)
CHIA SẺ
1. Quan sát một bức tranh về tình cảm anh, chị, em. Đặt tên cho bức tranh đó.
(M) Chị em
2. Giới thiệu tranh, ảnh em bé (anh, chị) trong gia đình.
Gợi ý
- Đó là tranh, ảnh em bé hay anh, chị của em?
- Em bé (anh, chị) là con trong gia đình hay con của cô (chú, bác)?
- Em bé (anh, chị) bao nhiêu tuổi?
(Trang 128)
BÀI ĐỌC 1
Để lại cho em
Chị lên tám tuổi
Để lại cho em
Dép đỏ, mũ len
Xinh xinh đôi tất.
Áo chị, mẹ mua
Bây giờ em mặc
Hai bên hàng cúc
Có đôi thỏ đùa.
Những ngày chị qua
Bây giờ em tới
Cơn ho, cơn sởi
Những ngày lên năm.
Để lại cái ngoan
Trên tay sạch sẽ
Quàng qua cổ mẹ
Thơm thơm thơm thơm...
Em học ngày ngày
Cái ngoan của chị
Những ngày chị bé
Như em bây giờ.
HỮU THỈNH
? ĐỌC HIỂU
1. Chị để lại những đồ vật gì cho em bé dùng?
2. Chị còn để lại cho em bé điều gì tốt dep?
3. Em đã làm được những việc nhỏ ít tuổi hơn em)? ông việc gì giúp em bé gì giúp em bé của em (hoặc các em
• Học thuộc lòng 2 khổ thơ em thích.
? LUYỆN TẬP
1. Dựa vào nội dung bài thơ, hãy cùng bạn hỏi đáp về đặc điểm của một số sự vật: đôi dép, đôi tất, hai bàn tay.
(Trang 128)
2. Đọc khổ thơ 3, hãy tưởng tượng và nói lời chị âu yếm, dỗ em khi em ốm.
BÀI VIẾT 1
1. Nghe – viết
Bé Hoa
Bây giờ, Hoa đã là chị rồi. Mẹ có thêm em Nụ. Em Nụ môi đỏ hồng, trông yêu lắm. Em đã lớn lên nhiều. Em ngủ ít hơn trước. Có lúc, mắt em mở to, tròn và đen láy. Hoa yêu em và rất thích đưa võng ru em ngủ.
Theo VIỆT TÂM
(2). Chọn chữ hoặc vẫn phù hợp với ô trống rồi giải câu đố:
a) Chữ I hay n?
Chân đen mình trắng
Đứng ?ắng giữa đồng
?àm bạn nhà ông
Thích mò tôm cá.
(Là con gì?)
b) Chữ i hay iê?
Cá gì đầu bẹp có râu
Cả đời chìm dưới bùn sâu kém mồi?
c) Vẫn ăc hay ăt?
Thường có m? ở sân trường
Cùng em năm tháng thân thương bạn bè.
Nấp trong tán lá tiếng ve
Sẽ hoa đỏ rực gọi hè đến mau.
(Là cây gì?)
(Trang 130)
(3). Tìm các tiếng:
a) Bắt đầu bằng l hoặc n, có nghĩa như sau:
- Trái ngược với lạnh.
- Không quen.
b) Chứa vẫn in hoặc iên, có nghĩa như sau:
- Trái ngược với dữ.
- Quả (thức ăn) đến độ ăn được.
c) Chứa vẫn ăc hoặc ăt, có nghĩa như sau:
Trái ngược với (dao, kéo) lụt (cùn).
Dùng dao hoặc kéo làm đứt một vật.
4. Tập viết
a) Viết chữ hoa:
b) Viết ứng dụng:
Ong chăm tìm hoa lấy mật.
BÀI ĐỌC 2
Đón em
1. Dũng học lớp 5. Trường Dũng ở sát trường mầm non nên cứ tan học là Dũng qua trường mầm non đón bé Lan.
2. Một hôm, nhóm của Dũng phải làm báo tường nên về muộn, Dũng vội vàng chạy sang trường đón em gái. Nhưng lớp bé Lan đã đóng cửa. Dũng nghĩ là bố mẹ đi làm về sớm, đã đón em rồi.
Nhưng ở nhà, cửa vẫn khoá, bố mẹ chưa về. Dũng lo lắng quay trở lại trường mầm non.
3. Bác bảo vệ dẫn Dũng đến chỗ trông những em nhỏ chưa có người đón. Bước vào phòng, Dũng thấy em gái đang ngồi chơi một mình. Cô giáo thì đang dỗ một em nhỏ khóc thút thít. Dũng vừa mừng vừa
(Trang 131)
thương, xuýt xoa: "Ôi, em ngoan quá!".
Lúc ấy, Lan mới rơm rớm nước mắt, ôm chầm lấy anh.
4. Hôm đó, Dũng cõng em gái về nhà. Vừa ôm cổ anh, Lan vừa hát líu lo. Dũng thấy vui hơn hẳn mọi ngày.
MINH HÀ
:
- Thút thít: từ gợi tả tiếng khóc nhỏ và rời rạc, xen lẫn tiếng xịt mũi.
- Rơm rớm: (nước mắt) ứa ra một ít, chưa thành giọt, thành dòng.
? ĐỌC HIỂU
1. Hằng ngày, sau khi tan học, Dũng làm gì?
2. Những từ ngữ nào ở đoạn 2 và đoạn 3 cho thấy Dũng rất thương em?
3. Vì sao trên đường về, Lan vừa ôm cổ anh vừa hát líu lo?
4. Theo em, Dũng thấy vui hơn mọi ngày vì điều gì? Chọn ý em thích:
a) Vì Dũng đã có mặt lúc em gái mong anh đến.
b) Vì Dũng thấy em gái vui hơn hẳn mọi ngày.
c) Vì Dũng đã đón được em gái ở trường.
? LUYỆN TẬP
1. Các từ ngữ vội vàng, lo lắng, vừa mừng vừa thương, vui cho thấy Dùng là người anh thế nào?
2. Theo em, lúc bé Lan “rơm rớm nước mắt, ôm chầm lấy anh", Dũng sẽ nói gì để an ủi em?
(M) Đừng khóc, anh đến đón em đây mà!
(Trang 132)
TRAO ĐỔI
1. Cùng bạn thực hành nói và đáp lại lời mời, nhờ trong các tình huống sau:
a) Em nhờ anh (chị) đọc cho mình chép một bài thơ mà anh (chị) thuộc.
b) Anh (chị) nhờ em tìm giúp một quyển sách trên giá sách.
c) Anh (chị) rủ em cùng chơi cầu lông.
2. Chọn hình một em bé (hoặc anh, chị) trong những bức hình sau. Nói 4 – 5 câu về người trong hình.
 |  |  |
| Khuôn mặt: bầu bĩnh, tròn, dài, sáng sủa, ngộ nghĩnh,... | Đôi mắt: đen láy, to tròn, sáng trong, long lanh,... | |
| Nụ cười: tươi tắn, tươi vui, xinh tươi, rạng rỡ,... |  | Nước da: ngăm đen, trắng hồng, hồng hào,... |
(M) Em bé này rất đáng yêu. Em bụ bẫm. Mắt em đen, sáng long lanh. Em cười tươi ơi là tươi. 
(Trang 133)
BÀI VIẾT 2
1. Hãy kể về em bé (hoặc anh, chị) của em.
Gợi ý
a) Em nói về ai? Em bé (anh, chị) của em mấy tuổi?
b) Em bé (anh, chị) của em có gì đáng yêu (hình dáng, tính tình,...)?
c) Tình cảm giữa em với em bé (anh, chị) như thế nào?
Đây là chị tôi và tôi ngày còn bé. Lúc ấy, chị 9 tuổi......
2. Dựa vào những điều em vừa nói, hãy viết 4-5 câu về em bé (hoặc anh, chị) của em. Trang trí đoạn viết bằng ảnh, tranh em vẽ em bé (hoặc anh, chị).
TỤ ĐỌC SÁCH BÁO
Đọc sách báo viết về anh chị em
1. Em mang đến lớp quyển sách (tờ báo) nói về tình cảm anh chị em. Giới thiệu quyển sách (tờ báo) với các bạn.
(Trang 134)
2. Tự đọc một truyện (bài thơ hoặc các câu ca dao, tục ngữ) em thích.
(M)
Tình anh em, chị em
- Chị ngã em nâng.
- Em thuận anh hoà là nhà có phúc.
- Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
- Anh em nào phải người xa
Cùng chung bác mẹ, một nhà cùng thân.
- Anh em trên kính dưới nhường
Là nhà có phúc, mọi đường yên vui.
Tục ngữ, ca dao Việt Nam
3. Đọc lại (hoặc kể lại) cho các bạn nghe một truyện (đoạn truyện, bài thơ, bài báo) em vừa đọc.
Các Bài Học Khác
Bình Luận
Để Lại Bình Luận Của Bạn