Nội Dung Chính
ĐỌC
Nếu có thời gian rảnh rỗi, em sẽ làm gì? (vẽ, sáng tác thơ, làm đồ chơi,...). Vì sao?
ĐỒNG CỎ NỞ HOA
Bống là một cô bé có tài hội hoạ. Người phát hiện ra điều này trước nhất là bác Lan, chị gái của bố Bống. Thực ra, lúc đầu bác Lan chỉ thấy hơi là lạ, vì con bé mới học tiểu học mà sao nó lại mê vẽ thế. Nó vẻ như người ta thở, như người ta nhìn, như người ta nghe. Nó vẻ các nàng tiên, các cô công chúa, các chàng công tử.
Cái Bống rất hay vẽ, nhưng đáng chú ý hơn nữa là nó vẽ rất giống. Con mèo Kết ra con mèo Kết. Con chó Lu ra con chó Lu. Cây cau ra cây cau. Bố Lít nó ra bố Lít. Mẹ Phít nó cũng chẳng lẫn được với ai, cái mặt tròn như đồng xu với hai con mắt lá răm.
Bác Lan đưa tranh của Bống cho ông hoạ sĩ Phan xem để hỏi ý kiến. Ông hoạ sĩ xem cả xấp tranh vẽ con chó, con mèo, cây cau, chân dung bố và mẹ Bống thì tặc tặc lưỡi trầm trồ: “Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa! Vẽ được lắm, được lắm!". Đoạn, ông nói: "Còn những bức nào nữa, cho ông xem với nào!”. Bóng đưa cho ông cả tập tranh giấu trong cặp. Ông trố mắt, chỉ từng bức:
- Sao dưới bụng con gà mái mẹ lại có một hàng chấm chấm?
- Đó là tí của nó ạ. Không có tí, gà con bú mẹ sao được ạ.
- Thế con chuột nhắt đứng cạnh cái vòng tròn có hai chóp nhọn là cái gì?
- Là lưng con mèo. Ý cháu là... hỡi tên chuột kia, mi hãy giờ hồn, mèo chưa quay đầu lại đâu!
(Theo Ma Văn Kháng)
Từ ngữ
- Mắt lá răm: mắt một mí nhưng tròng to, đuôi mắt dài và sắc trông như đuôi của lá rau răm.
- Xấp tranh: nhiều bức tranh cùng loại, xếp chồng lên nhau một cách ngay ngắn.
- Giờ hồn: có ý nói phải coi chừng, mang tính đe doạ.
1. Tài năng hội hoạ của Bống được giới thiệu như thế nào ở đoạn mở đầu?
2. Điều đáng chú ý trong những bức tranh Bống vẽ là gì?
3. Em hiểu thế nào về nhận xét của ông hoạ sĩ Phan đối với tranh Bống vẽ: "Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!"? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Khen tranh của Bống về rất sinh động, tự nhiên.
B. Khen Bống có năng khiếu vẽ tranh.
C. Dự đoán Bóng sẽ là một hoạ sĩ tài năng trong tương lai.
4. Những chi tiết nào trong bài cho thấy Bồng có trí tưởng tượng rất phong phú?
5. Em có ấn tượng với nhân vật nào trong các bức về của Bống? Vì sao?
1. Chọn nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A.
| A | B |
| sáng tác | tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần |
| sáng tạo | nghĩ và chế tạo ra cái trước đó chưa từng có |
| sáng chế | làm ra tác phẩm văn học, nghệ thuật |
2. Đặt 1-2 câu với từ ở cột A, bài tập 1.
M: Nhà thơ Phạm Hồ sáng tác nhiều bài thơ hay cho thiếu nhi.
VIẾT
TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN TƯỞNG TƯỢNG
Đề bài: Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
1. Chuẩn bị.
a. Lựa chọn câu chuyện yêu thích.
b. Lựa chọn một phương án viết đoạn văn tưởng tượng.
Ví dụ: Sự tích cây vú sữa
Phương án 1: Bổ sung lời kể, tả cho câu chuyện
Cách 1:
Tả cụ thể tâm trạng nhớ mẹ của cậu bé và hành trình tìm mẹ vô cùng gian nan, cuối cùng cậu đã tìm được mẹ.
Cách 2:
Kể về sự thay đổi của cậu bé khi nhân ra lỗi lầm của mình: chăm chỉ làm lụng, làm theo tất cả mọi điều mẹ đã khuyên bảo trước đây....
Phương án 2: Viết tiếp đoạn kết
Cách 1:
Mẹ cậu trở về sau nhiều ngày đi tìm con, hai mẹ con được gặp nhau trong hạnh phúc.
Cách 2:
Các sự việc trong câu chuyện chỉ là do cậu bé ngủ mơ. Nêu suy nghĩ của cậu bé khi nhớ lại giấc mơ đáng sợ đó.
2. Tìm ý.
G:
| Mở đoạn | Giới thiệu tên câu chuyện đã gợi cho em những liên tưởng, tưởng tượng. |
| Thân đoạn | Kể, tả lại những gì em đã tưởng tượng về câu chuyện theo phương án đã lựa chọn. Lưu ý: - Cần tạo được sự bất ngờ, thú vị,... cho người đọc. - Có thể sử dụng biện pháp nhân hoá, so sánh để lời văn thêm sinh động. |
| Kết đoạn | Nêu cảm nghĩ hoặc gợi ra những điều tưởng tượng tiếp theo. |
3. Góp ý và chỉnh sửa.
- Trình bày rõ những điều tưởng tượng dựa trên câu chuyện đã chọn.
- Nội dung tưởng tượng thể hiện sự sáng tạo.
NÓI VÀ NGHE
CHÚNG EM SÁNG TẠO
Yêu cầu: Giới thiệu về một sản phẩm mà em tự tay làm ra.
1. Chuẩn bị.
G:
- Có thể giới thiệu về chiếc máy bay, con diều, chiếc đèn ông sao,... hoặc bất kì sản phẩm nào do em tự tay làm ra.
- Giới thiệu tên gọi, hình dáng, chất liệu, màu sắc, cách làm, điểm đặc biệt nhất của sản phẩm.
- Kết hợp sử dụng tranh ảnh, vật thật,... để cuốn hút người nghe.
2. Nói.
Giới thiệu sản phẩm em đã làm (chú ý sử dụng các tỉnh từ, hình ảnh so sánh để làm nổi bật đặc điểm của sản phẩm đó).
3. Trao đổi, góp ý.
Trao đổi, góp ý về nội dung, cách nói, cử chỉ, điệu bộ.... khi nói.
1. Chia sẻ với người thân về sản phẩm em đã giới thiệu ở hoạt động Nói và nghe.
2. Tìm đọc sách truyện về các phát minh khoa học.
Các Bài Học Khác
Bình Luận
Để Lại Bình Luận Của Bạn