Bài 14: Chân Trời Cuối Phố | Tiếng Việt 4 - Tập 1 | Tuần 7 - Lớp 4 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

ĐỌC

Nói về lần đầu tiên em được đến một nơi nào đó (lần đầu ra biển, lần đầu đến thư viện, lần đầu ra chợ cùng mẹ,...). Chia sẻ cảm xúc của em khi đó.

CHÂN TRỜI CUỐI PHỐ

Có chú cún sống trong ngôi nhà nhỏ. Từ cổng nhà, cún nhìn thấy dãy phố với những mái tôn cũ kĩ và con đường lầy lội mùa mưa. Từ đầu phố tới cuối phố chỉ vài trăm mét, nhưng cún chưa một lần đi hết dãy phố của mình. Đường vẫn còn lội, mà cún thì quá nhỏ. Mỗi lần chú định ra cổng là người lớn trong nhà lại nhắc: "Cún, vào nhà!".

Nằm cuộn tròn trên chiếc chổi rơm đầu hè, cún nghĩ: "Ở cuối dây phố có gì nhỉ?”. Đầu tiên vì tò mò. Rồi tò mò chuyến thành bực mình. Bực đến nỗi, đang nằm yên cún bỏng ngắng có lên sủa:

- Ắng! Ắng!...

Người lớn tưởng có khách, nhìn ra sân. Sân vắng hoe. Chỉ có chiếc lá mít vừa rụng, quay quay trước mũi cún.

Một sáng trời đẹp, người nhà mở công cho cún ra ngoài. Cún mừng rỡ nhảy xuống sân rồi chạy vụt đi. Con đường trước nhà khô ráo sau trận gió đêm. Chú cứ thế phóng một mạch qua dây phố yên ắng. Con đường dốc dẫn lên cao. Khi một cơn gió mát bất chợt ùa đến, cún dừng lại và ngắng lên nhìn.

Bao nhiêu điều mới lạ mỡ oà ra trước mắt.

Cuối dây phố của cún, bên trái là bắt đầu một dãy phố khác. Bên phải là bến sông với con đò đang trôi ra xa bờ. Trước mặt, dọc bờ sông bên kia: làng quê với những bài bờ, cây cối, nhà cửa.

Cún đứng một mình trên đường, hết nhìn trước mặt lại ngó sang trái, sang phải.

Giờ thì củn hiểu. Phố tiếp phố. Làng tiếp làng. Bến sông này nối dài tới bến sông khác... Cuối con phố của cún là những chân trời mở ra vô tận.

Những chân trời đang chờ cún lớn lên từng ngày.

(Theo Trần Đức Tiến)

1. Tìm thông tin về nhân vật cún trong câu chuyện theo gợi ý.

hình dáng     tính cách

nơi ở     tên     tiếng kêu

2. Những chi tiết nào cho thấy cún rất tò mò muốn biết về dãy phố bên ngoài?

3. Khi có dịp chạy hết dãy phố, những cảnh vật hiện ra trước mắt đã giúp cùn nhận ra điều gì?

4. Tìm những từ ngữ chỉ cảm xúc của cún và giải thích vì sao cún có những cảm xúc đó.

5. Hãy tưởng tượng em cùng cún đi trên dãy phố trong bài đọc, em sẽ thấy những gì?

nhìn: con đường,...

nghe: tiếng gió thổi,...

ngửi: mùi bùn khô,...

cảm xúc: vui vẻ,...

1. Tìm các câu văn có sử dụng dấu hai chấm trong bài đọc và cho biết công dụng của các dấu hai chấm đó.

2. Tìm từ ngữ có thể thay thế cho các từ mừng rỡ, yên ắng.

VIẾT

LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN

Đề bài: Kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

1. Chuẩn bị.

- Em muốn kể lại câu chuyện nào? Em đã đọc hay được nghe kể?

- Trong câu chuyện có những sự việc nào? Trình tự của các sự việc đó ra sao?

2. Lập dàn ý.

Lập dàn ý dựa vào nội dung đã chuẩn bị. Tham khảo gợi ý dưới đây:

G:

3. Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.

- Thông tin về câu chuyện rõ ràng, đầy đủ.

- Các sự việc trong câu chuyện được sắp xếp theo trình tự hợp là

NÓI VÀ NGHE

VIỆC LÀM CÓ ÍCH

Yêu cầu: Kể lại một việc có ích em đã làm cùng bạn bè hoặc người thân.

1. Chuẩn bị.

G:

- Lựa chọn một việc có ích em đã từng làm cùng bạn bè hoặc người thân.

Việc có ích cho cộng đồng (quyên góp sách báo tặng các bạn ở vùng khó khăn,...)

Việc có ích cho trường lớp (vệ sinh trường, lớp,...)

Việc có ích cho gia đình (chăm sóc vật nuôi,...)

(...)

- Em đã làm việc đó ở đâu? Khi nào? Với những ai?

- Em đã tham gia làm những gì?

- Việc đó có ích như thế nào?

2. Chia sẻ với bạn việc có ích em đã làm cùng bạn bè hoặc người thân.

- Kể lại công việc em đã tham gia theo đúng trình tự và nêu cảm xúc của em.

- Nêu lợi ích của công việc đó.

Lưu ý:

Tìm đọc câu chuyện về những trải nghiệm trong cuộc sống (ví dụ: câu chuyện về một cuộc phiêu lưu, một chuyến du lịch hoặc về quá trình thực hiện một công việc phải vượt qua nhiều khó khăn, thử thách,...).